阅读教学,阅读教学大全,语文学习

简介：《只有一个地球》教学设计曾长春【教材解读】这是一篇科学小品文，用文艺性的笔调介绍了地球的美丽壮观、和蔼可亲，地球的渺小，地球自然资源的有限，人类不断造成生态灾....阅读教学

简介：五个“教会”：生活化语文背景下的文言文教读策略董旭午【摘要】语文教师应下功夫把文言文教好。启发、点拨学生多读、多品、多悟，形成较强的文言文语感和阅读、理解能力....阅读教学

简介：斯人虽已去，其文借鉴长——张爱玲《天才梦》创作手法赏析陈治勇我的天才梦张爱玲我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童....阅读教学

简介：互文性文本解读与有效课堂拓展庄照岗（东莞中学松山湖学校，广东 东莞 523808）所谓课堂拓展，就是教师为了拓宽学生的知识视野，加深学生对文本的理解，同时为开阔学生的....阅读教学

简介：文本解读的“三重境界” 陆耀芳几乎所有的研究者都认为，本轮语文课程改革中暴露出来的课堂教学随意性大、课堂教学效率低等问题，跟语文课程改革中“教学内容”的不确定性....阅读教学

简介：语文教师文本解读能力的智慧修炼陆青春文本解读能力是语文教师必备的教学基本功，也是其专业知识、言语技能、伦理情操和审美价值等方面素养的综合外显。文本解读是语文教....阅读教学

简介：最近在读帕克·帕尔默的《教学勇气》，读到“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整”时，我怦然心动。课堂是灵魂相遇的在场，教师....阅读教学

简介：文本解读的界在哪里？庄照岗（东莞中学松山湖学校，广东 东莞 523808）新课改以来，中学语文教学由关注教学方法到了关注教学内容的转换，使得如何有效确定教学内容成为广....阅读教学

简介：《长城》教学设计哈尔滨市花园小学 王健教学目标1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。....阅读教学

简介：走进文本语言中去：阅读教学走向深入的主要途径执教者：袁庆国 观察者：陈树元课堂回放《老王》教学实录师：同学们先自由朗读一遍文章。（学生朗读）师：下面请看大屏....阅读教学

简介：课堂教学中应怎样培养学生的创新思维能力张晓明 一、保证时间，营造氛围，培养学生的创新思维拓展空间。　语文课堂上，教师要保证有充足的时间让学生思考问题，同时，还....阅读教学

简介：诗中有画，画中有诗——《济南的冬天》教学叙事作者：万雪单位：马鞍山市第七中学《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能....阅读教学

简介：《社戏》是经典名篇，长期教学实践锤炼出适合自己的两种教学思路。一种是以文章的最后一句话为抓手，引导学生回溯观看社戏部分，在比较中得出矛盾结论：那夜的豆并不好吃，....阅读教学

简介：低年级阅读教学怎么教？发表于《小学语文教学》杂志2010年第11期　主持人：薛法根　参与人：沈玉芬 姜欢晓 孙建兵 张 勍 王晓奕 朱菊英 钱一欢　主持人语：　比“怎么教....阅读教学

简介：审美情景下的小说人物形象解读——《台阶》教学思路说课稿文／张彦　 课文《台阶》是嘉兴本土作家李森祥的一篇小说，它以独特的视角叙述了父亲的人生故事，即父亲觉得自家....阅读教学

简介：从2011看2012高考文学类文本阅读的考查走向鄂冠中【命题特征分析】语文教育改革的基本思想是简化基础知识的训练，强化能力素质的培养。作为检验改革成果重要手段之一的高....阅读教学

简介：揣摩意象 抓情感词 抓关键处——古诗词鉴赏题“情感型”考点备考策略作者:李文光【考情引路】从近几年的高考真题看，古诗词鉴赏题中“情感型”试题特别受命题者青睐，而....阅读教学

简介：对小学文言文教学的思考唐丽 对于小学生来说，“文言文”是一个新的名词，而对于一般人来，一听见“文言文”则会头昏脑胀，觉得“之、乎、者、也”之类，挺麻烦的，弄不清....阅读教学

简介：高中文言文教学应加点文化厚度李云东我执教初中，因所在学校是高初中并存的完中，便可到高中部听课，听的最多的文言文就是《烛之武退秦师》和《触龙说赵太后》。现我以《....阅读教学

简介：分主从·明象征·识内蕴——谈谈古代诗歌鸟类意象的解读林承雄电子邮箱：lcx1969@163.com 联系电话：18059375979 邮政编码355200 鸟类意象是中国古典诗歌意象系统中的常....阅读教学

简介：吟诵：品味古典诗词情感的有效途径上海市嘉定一中 庄珠凤摘要：古典诗词以其特有的音韵之美、意蕴之美让人入耳入心，启人心智。品味古典诗词情感，最基本也是最有效的方....阅读教学

简介：高考现代文阅读“理解句子含义题” 答题方法初探晏志新现代文阅读是高考试卷的重要组成部分，分值高，能力要求也高，历年来都是高考试卷中的失分重灾区，其中的“理解句子....阅读教学

简介：2012年高考语文现代文阅读试题走向预测王爱娣 阳春三月，春暖花开时节，2012年各地高考语文考试说明相继出炉，公之于众。与2011年相比，2012年《考试说明》基本体现了“稳....阅读教学

简介：越读越深情——《纸船》、《金色花》教学简记简析：这两篇文章主题一致，在文脉上有传承，同中有异。编者将这两篇文章放到一起不仅是让我们领悟亲情的甜蜜和哀伤，也有让读....阅读教学

简介：让爱国不再是空洞的口号——《最后一课》教学后记徐志耀我在设计整个单元的教学时把《黄河颂》《艰难的国运与雄健的国民》及《土地的誓言》视为一个整体，因此把《最后一....阅读教学

简介：让诗歌走入学生的生活——七下《诗两首》教学叙事徐志耀在讨论《诗两首》的教学设计时，我们备课组的一致意见是这两首诗对学生均有很大的教育意义，却又是现在的学生无法....阅读教学

简介：探寻阅读教学低效的源头及破解密码作者：黄国才 孩子的口语表达能力是向口语学习、在口语实践中发生、发展、提高的。孩子的书面语表达能力也是向书面语（阅读）学习、在书....阅读教学

简介：美读与背诵齐飞，赏析共展示一色——人教版选修之《中国古代诗歌散文欣赏》三步走教法举隅安纪成素质教育的春风已经吹开了应试教育的坚冰，各地各校的课改如雨后春笋破土....阅读教学

简介：语文是语言类学科课程。语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高学生品德修养和审美情趣，形成良好个性和健全人格。”语言习....阅读教学

简介：古诗词阅读鉴赏的3D路径 程振理 [内容提要]学生要准确解答古诗词阅读鉴赏题，首先要解决读懂诗歌的问题。只有通过多维透视的路径扫瞄诗歌语言、把握诗歌形象、破解诗歌手....阅读教学

简介：文本“读”解“四性论”054900 河北省邢台市临西县第一完全小学 张连河著名语文学者张田若曾说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。”“读占鳌头，读领风骚”....阅读教学