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文明礼仪伴我行主题班会

一、活动目的：
通过本次班会，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程：   
师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，五二班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
（一）   小品
小品一：快看，在学校里，？？？、？？？同学遇到老师是怎样做的？
小品二：再看看，在学校里，？？？、？？？同学遇到老师又是怎样做的？
（学生表演两个小品）
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？
（学生交流想法）
师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
（二）请欣赏相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
　　甲：哎！你说我会说话吗
　　乙：你怎么不会说话
　　甲：我……我不是哑巴吧
　　乙：谁说你是哑巴啦
　　甲：可有人说我呀！
　　乙：谁呀！
　　甲：咱们邻居赵爷爷。
　　乙：他怎么说的呀
　　甲：挺机灵的孩子不会说话。
    乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！
　　乙：你是不会说话。
　　甲：怎么不会说话
　　乙：你说的话都是横着出来的。
　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，  你看！
　　乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
　　甲：比喻
　　乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
　　甲：那我应该怎么说呀
　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
　　甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
　　乙：哼！是个有礼貌的孩子。
　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
　　乙：你说谁呢
女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？
（学生交流意见）
师：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌
（三）集体拍手儿歌
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪歌
总结：今天我们召开文明礼仪伴我行——文明人从我做起的主题班会。
班会总的来说开的比较成功。第一，同学们基本脱稿，表现比较好的有：我们要用高标准要求自己，一切从小处、实处、近处做起，做一个有文明的小学生。

文 章
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