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教学随笔 爱而后育

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爱而后育
一位渔夫拾到一颗珍珠,可是上面有个小黑点,渔夫想把小黑点去掉,使它看上去更完美,于是他就细心的剥离那个小黑点,可是去了一层又一层,黑点依然存在、、、、、、最后黑点终于去掉了,可是珍珠也被剥碎了。
听了这样一个故事我的心深有触动,作为教师的我们每学期都要制定各种各样的计划,其中有一项计划叫转化后生计划,详细而周密的一个计划,也不知从什么时候开始,有一部分学生的头上就被加上了“后进生”的帽子,更有些教师说的更直白“差生”顾名思义就是班里学习差的学生,同时这些学生是最让老师们头痛的,有的就放任自流了。做为教师的我们常挂在嘴边的一句话就主是:“我们要像母亲爱自已的孩子一样去爱自已的学生,而大部分教师只爱优秀的学生,这很容易,难的是爱那些暂时落后的需要帮助的学生,试问天下有哪一位母亲会让自已的孩子加上一顶”后进生“的帽子。就像同样身为母亲的我们,明明自已的孩子很淘汽,甚至有些让人讨厌,可是在我们的眼中却依然是可爱的,因为他是我们的孩子,因为无私的母爱可以包容一切。可是一但我们踏进班级,走上讲台,角色马上发生了变化,眼里容不下一粒沙子,对于犯错误的孩子,常常要把他们批评的体无完肤,认为这样才是教育学生,认为这样教育才收到成效,认为这样才对得起家长。其实,我们这样做就好像那个渔夫,把一个个有黑点的珍珠一点点的剥碎了,在教师的努力下,把一个个有特点有发展的孩子,全都磨成差不多的珍珠了。每个孩子全都大同小异了,孩子们在也散发不出属于自已的光彩了。有时我不禁想班里那一个个另类的孩子,也许就是一颗颗有黑点的珍珠,虽说在某个方面会有一些瑕疵,但是做为教师的我们不应该对他们的过去过于挑剔,而是要给他们更多的关爱和帮助,要相信每个孩子都有优点,每个孩子都会闪光,展示他们光亮的一面。跟他们交朋友,关心他们的快乐和忧愁,了解孩子们的心灵。曾经我们自已也是一个孩子,也有属于我们自已的黑点,要相信,每个孩子都有潜能可以挖掘,要相信,每个孩子都有自已独特的个性和特长,只要给予足够的关爱和信任,善于引导和发掘,我们就会不断有惊喜,就会不断发现一颗颗闪光的黑珍珠。


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