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20xx—20xx学年第二学期

教导处工作计划

一、指导思想

本学期，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实市局、学校新学期工作计划精神，坚持“以人为本、质量首位、改革创新”的原则，努力备战“双高普九” 初验 ，为全面提高我校的办学水平和教育质量而努力工作。

二、具体工作

1、坚持德育为首，增强德育实效性。

（1）新学期，我校将坚持以人为本，坚持“以德立校”，狠抓教育教学工作，全面提高教育教学质量。要切实增强德育工作的实效性，加强理想信念教育，加强公民基本道德规范教育，持之以恒地开展文明礼仪、行为规范养成教育活动。加强社会主义荣辱观教育，把社会主义荣辱教育与校园文化建设结合起来。并把它贯穿于教育的全过程，主动适应新形式的要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法。

（2）拓宽德育途径。德育的主要途径有：一是班级组织的集体教育。通过集体对个体进行教育，让学生通过自我约束、自立自强、自我完善达到人格的教育。二是少先队组织教育。充分发挥少先队的组织特点和优势，积极开展多种形式的组织观念教育，发挥学生骨干作用，培养集体荣誉感。三是升旗集会教育。充分利用国旗下的讲话对学生进行思想教育。四是家庭教育。每位教师应当加强与家庭、社会的联系，注意听取家长、群众的意见，协调关系，开展教育活动，办好家长学校，构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。

（3）开展教育活动。丰富多采的教育活动和社会实践活动是小学德育的重要载体，要以生动活泼的课内外教育教学活动为主，设置多种服务岗位，让更多的学生得到实践锻炼的机会，建设社会实践活动的德育基地，让学生深入实际，接触社会、开阔视野，增长社会经验，强化学生行为规范养成教育和道德伦理教育，培养学生良好的行为习惯。同时要大力加强校园文化建设，全面推进 “文明班级”评比工作，进一步绿化、美化校园，优化校园育人环境，使校园成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园

2、以教研教改为工作主线，全面提高教育教学质量。

（1）立足课堂，深化教学改革。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，我校要继续坚持“全面发展、学有特长”的办学思路，以教研教改为主导，提高教育质量，努力使学校朝多样化的办学特色发展。构建以“学生为主体、教师为主导、质疑为主轴、训练为主线”的教育模式，积极开展教育教学改革和教学研究；在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，注重情感、态度、价值观培养；充分利用各种课程资源，培养学生提出问题、研究问题、处理问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同发展，促进师生教学相长。本学期我们必须以改革教学方法和校本课程开发为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，提高每一堂课的效益。

（2）加强集体备课。中心备课组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，倡导个性化备课（尤其是电子备课），在保证课堂四十分钟的有效性的同时，每学期还要为各村教学点的教师送教一次。

（3）强化听课。中心备课组负责本组教师之间互听评课，组内教师每学年必须在组内开一堂课。教研组负责组内教师的业务学习和专题研讨。每学期每位教师听课必须达18节以上。

 （4）加强教学常规管理，实现“三个”突破。一是规范常规管理与提高办学效益的突破；二是探索师生发展性评价的突破；三是充分利用教育资源提高备课、上课质量的突破。在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处应认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理。全体教师要严格执行课程计划，学校将不定期进行检查评比，作为教师考核的依据之一。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。

3、坚持科研兴校，提升教育科研水平面。

教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，做到教育教研活动“三保证”、“三落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，主持人落实、中心发言人落实、活动记录落实。本期围绕学校教研课题，开展教师全员赛课活动，开展优秀教案、优秀作业等评比活动。

4、优化教育环境，全面推进特色学校建设。

特色学校，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，促进教育资源建设与特色学校建设的有机整合,本学期以“儿童歌曲传唱”为特色，进一步明确办学方向。形成良好校园文化，努力创建积极向上的校园氛围，建设平安、健康、文明、和谐的校园。

首先，充分发挥教育资源优势，做大做强中心校。本学期，加强校园文化建设，抓好板报文化宣传和课外阅读活动，进一步完善寄宿制常规管理工作，努力朝着“学校持色——特色学校——品牌学校”的目标发展。

其二，加强学校网页建设，充实完善学校网站，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实现在线管理。加大对教师信息技术教育应用力度，提高教师应用信息技术的能力和水平。

5、优化教师队伍建设，着力塑造教师新形象。

首先要组织教师认真学习党的十六届六中全会精神，把学习党的十六届六中全会精神当作首要政治任务。其次要加强教师职业道德建设，积极开展教师职业道德专题讲座和形式多样的师德教育活动，以教师信用承诺活动为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，进一步完善师德建设的各项规章制度，严禁体罚和变相体罚学生，把师德考核成绩作为教师晋级评优的重要内容。积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。严禁教师以教谋私。广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值观去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。

6、积极备战“双高普九”初验工作。认真学习“双高普九”工作要求，进一步明确工作要求。切实把教育“双高普九”工作列入重要议事日程，抓好“双高普九”任务的落实。根据“双高普九”的6大块指标要求，认真对照自查，按序时进度认真准备，保证工作正常开展，切实把迎接检查落实到位。

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