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第四课 学习，成才的阶梯 —— 初中政治第一册教案－教案

日期：12-27| 味学网| http://www.weixiu6.com |初一政治教案 |人气:363次

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　　学习，成才的阶梯  
　　一、引出课题
　　师：（出示幻灯片）我们大家一起来读一读这些名言："学问是苦根上结出来的甜果"，"书籍是人类进步的阶梯"，"听君一席话，胜读十年书"。同学们，读了这些名言
　　名句以后，你会联想到什么？
　　生： 学习，成才的阶梯。
　　师：今天，我跟同学们一起来交流学习这个专题。
　　板书课题"学习，成才的阶梯"。
　　二：合作学习
　　师：，同学们，学习对每个人的成长和发展具有非常重要的意义。
　　（出示幻灯片），我们来读一个故事
　　猴      孩
　　1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发现了一个 年约10岁的小男孩。他光着身子，象猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。
　　猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁，总想在室外睡觉。后来，他被转到一位著名的医生手中，准备对他"因材施教"，以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微，猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋，但它仍然不会讲话，不能同人类建立联系，也没有思想，到死时也仅能明白几个简单的意思。
　　师：    读了猴孩的故事，你想到了什么？
　　生：小孩出生后，如果不接触人类，缺乏交流，他就不会说话，也没有思想。
　　生：人的高尚品德不是天生的。
　　生：人的高尚品德是后天的学习和生活逐步培养起来的。
　　师：教育家、心理学家华生曾经说过：给他一打（12）健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷……,从这里看，青少年的心灵好比一块璞玉，需要用知识的刻刀精雕细琢。
　　师：为了做一个品德高尚的人，我们必须加强学习。学习有哪些重要性？
　　生：学习能跳出农家门，有一个好的前途。
　　生：学习可以丰富我们自己。
　　生：学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格，涵养高尚品德，把握正确的人生之舵。
　　师：学习对人生来说具有非常重要的意义。所以笛卡儿曾说过："读一本好书，就是和许多高尚的人说话。"  伟大的无产阶级政治家、思想家、革命家鲁迅先生也说过："我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。"
　　师： 读了这些名言之后，你得到什么启示？
　　生：许多名人伟人之所以成就大事业，具有崇高的思想品德修养，都是善于学习的结果。
　　生：我们也应该学习这些名人和伟人，加强学习，使自己具有高尚的品德。
　　师：（小结）
　　学习可以丰富自己，提高我们的品德修养。板书："学习，可以提高修养"
　　师：（学生相互交流）
　　做一做：对你影响最大的一本书是什么，请你介绍给同学们：
　　生：（略）
　　师：我们来表演一个小品。
　　铁  杵  磨  针
　　李白：咳，读书真烦人。（把捧在手中的书丢在地上，出去游玩。）
　　老婆婆：（在一块大石头上用力磨一根铁杵。）
　　李白：（看到老婆婆在磨一根铁杵，很好奇，便走上前去。）老婆婆，您磨这个干什么？
　　老婆婆：（一边磨针，一边回答。）我要把他磨成一根绣花针。
　　李白：（不觉大笑起来）这不是开玩笑吗？这么粗的一根铁杵，要磨成一根绣花针，可不是容易的事情呀！"
　　老婆婆 （严肃地对他说）只要坚持不懈地磨，总会成功的。
　　李白：（似有所悟）
　　旁白：李白觉得老大婆婆的话很有道理，他受到启发，从此以后，用功学习，遇到困难，一想起"铁杵磨针"的故事，就立刻增加了勇气和毅力。终于成为唐代著名的大诗人，他的作品成为中国诗歌史上辉煌篇章，他也开创了中国古代诗歌的黄金时代。
　　师：看完了小品表演，我来问你们。在 你的学习生活中遇到过哪些困难？
　　生：有一次，老师布置了作业，遇到了一道难题，好长时间没有做出来，自己放弃了，第二天抄了同学的答案。这是很不应该的 。
　　生：在小学时我的学习成绩还可以，升入初中以后，面对高手如林的竞争对手，自己感到力不从心，产生了退学的念头，这种想法是错误的。
　　师：困难象弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。我们是新时代的中学生，要敢于正视困难，你是怎样对待学习生活中的困难的？
　　生：我上课有时好做小动作，老时管不住自己，我就让同桌经常提醒我。只要发现我做小动作，同桌就用胳膊轻轻蹭我一下，我马上改正。
　　生：我晚上做作业时经常发困，自己打瞌睡时，就狠狠地拧自己的屁股。
　　师：同学们对待困难都有自己的一套办法，并且有的同学的办法还很可取。从铁杵磨针的故事，你感受最深的是什么？
　　生：只要坚持不懈的学习，总会有一番成就的。
　　生：只有不断加强学习，增长才干，才能成长为社会有用人才。
　　生：学习是丰富知识，增长才干的重要途径。
　　师：（小结）
　　学习对人生来说非常重要，它可以使人增长才干。板书："学习，可以增长才干"
　　师：齐读名言，加深体会：（出示幻灯片）
　　读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善变。
　　师：自古至今就有许多勤奋好学的楷模，古代有凿壁偷光的匡衡，今天有嗜书如命的孙文艳。（出示幻灯片）读孙文艳的故事。
　　好  学  的  孙  文  艳
　　孙文艳是山东省泰安市农村的一个女孩，由于父亲治病花光了家里所有的积蓄，小文艳的家庭生活非常困难，但她却是一个精神上的富有者。只要是老师、同学介绍的好书她都千方百计地买来或者借来阅读，每天放羊时也要带着书本，如饥似渴地学习。晚上，劳累了一天的她还要趴在灯下写作业，完不成任务从不睡觉。几年来，除了学好课内知识，她还阅读了大量的课外书籍。广泛的阅读使她获得了广博的知识，谈起大山外面精彩的世界、科技发展的前沿动态，名人、伟人的事迹，她总是眉飞色舞、侃侃而谈，沉浸在自己的精神世界中。当别人问她最缺什么时，她回答说："书！是它让我正确认识了艰难，是它伴随我走过多彩的童年，是它让我看到了前景与希望，是它让我的精神更充实！"
　　师：  我们从孙文艳同学身上可以发现学习有哪些乐趣？
　　生：学习使她认识到外面精彩的世界，了解到科技发展的前沿动态，了解了许多名人伟人的事迹。
　　生：是学习使孙文艳的童年生活丰富多采，使她的精神生活更加充实。
　　生：学习不仅是成才的需要，也是充实精神生活，提高生命质量的需要。
　　师：你能试着说一说，学习对自己的精神生活有那些影响吗？

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