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优美意境古诗词

日期:10-28| 味学网| http://www.weixiu6.com |诗词名句 |人气:297

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凤求凰·琴歌 佚名
  有美人兮, 见之不忘。一日不见兮,思之如狂。
  凤飞翱翔兮,四海求凰。无奈佳人兮,不在东墙。
  将琴代语兮,聊写衷肠。何日见许兮,慰我徬徨。
  愿言配德兮,携手相将。不得於飞兮,使我沦亡。
   
  有所思 汉乐府
  有所思,乃在大海南。何用问遗君?双珠玳瑁簪,用玉绍缭之。闻君有他心,
  拉杂摧烧之。摧烧之,当风扬其灰。从今以往,勿复相思。相思与君绝!
  鸡鸣狗吠,兄嫂当知之。妃呼豨!秋风肃肃晨风,东方须臾高知之。
   
  
  上邪 汉乐府
  上邪! 我欲与君相知,长命无绝衰。
  山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
  
  
  行行重行行 <<古诗十九首>>
  行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。
  胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾返。
  思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。
  
  
  涉江采芙蓉 <<古诗十九首>>
  涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。
  还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老!
   
  
  相思 王维
  红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。
   
  
  望月怀远 张九龄
  海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.
  灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.
   
  
  秋风词 李白
  秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相亲相见知何日,此时此夜难为情;
  入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极,
  早知如此绊人心,何如当初莫相识.
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  竹枝词 刘禹锡
  杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
  
  
  竹枝词 刘禹锡
  山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。
  
  
  燕子楼 张仲素
  楼上残灯伴晓霜,独眠人起合欢床。相思一夜情多少?地角天涯不是长。
   
  锦瑟 李商隐
  锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.
  沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆,只是当时已惘然.
  
   什么是意境呢?
明确:意境也叫意象,是作品中通过形象描写体现出来的境界和情调,是一种 主观情思。表现在诗词 中就是诗中的自然景物、生活画面等。即景 中有意,意中有景。如马致远的《天净沙·秋思》为我们创造 了一个怎样的意境呢?《钱塘湖春行》又为我们创造 了一个什么样的意境呢?(这两 上问题由学生自由回答)。
2、    如何把握诗词 中的意境呢?一般可从下面三方面入手:
⑴描绘诗词 中展现出来的图景图画。这个环节主要抓 住诗词 中的主要景物和关键词 (包括色彩词 、季节词 、形容词 等 )用自己 的语言再现诗词 中的画面。描述时一定要忠实于原诗,语言力求简练有诗意。展示材料1和材料2:(学生讨论,自由发言)
洞庭湖(刘禹锡)           滁州西涧(韦应物)
湖光秋月两 相知            独怜幽草涧边生,
潭面无风镜未磨              上有黄鹂深树鸣
遥望 洞 庭 山水色          春潮带雨晚来急
白银盘里一青螺。           野渡无人舟自横。
解析1、这首诗抓 住“湖光、秋月、无风、白银、青螺”这些意象为我们展示了一幅湖光山色、宁静优美 的山 水画。前两 句用拟人手法写了洞 庭 湖的美丽宁静;后两 句用比喻手法描绘了洞 庭 湖与君山相映成趣的优美境界。
解析2、这是作者任滁州刺 史时所作。诗中描绘了一幅境幽深,有动有静的山水画。前两 句清丽的色彩与动听的鸟鸣交织成幽雅的景致;后两 句描绘出扁舟自横的画面。
⑵概括诗中景物所营 造 的氛围。这个环节要扣()紧景物特点及情调,用一个词 或一个四字短语来表达。如孤寂清冷 、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉 悲壮等 。如李清照 的《醉花阴》营 造 的是一个“孤寂清冷 ”的氛围;陶渊明的《归园田居》营 造 的是恬静优美的境界。再看材料3《秋夕》营造 的是什么氛围?(学生互动,发言自由)。
秋夕(杜牧)
银烛秋月冷 画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色 凉如水,坐看牛郎织女星。
解析3:营造 出失意宫女生活孤寂幽怨的氛围 。一“冷 ”一“凉 ”暗示了秋寒。
⑶分析诗词 中所表现的思想感情。首先可了解作品的思想内容:送别、怀古、咏史、爱国忧民、思乡思亲、咏物抒怀、哲理言志等 等 。可让学生各举一例加以说明。
其次,借助注释和标题 ,从中获取有用的信息。表达 的词可以有;愉悦、欢快、激动、哀伤、赞美、惜 别等 。答题 时,一定不可简单答之,而要结合诗词 的具体内容答出为什么是这样,即知其然也知其所以然。展示材料4和材料5:
春怨(金昌绪)                
打起黄莺儿,莫教枝上啼。    
啼时惊妾梦,不得到辽西。
   除夜(高适)
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄凉。
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
解析4:这首诗通过“打黄莺儿”这一细节,表明了因为它的鸣叫惊扰了自己思念丈夫的美 梦,表达 了女子对丈夫的思念 之情。
解析5:表达 了作者思念 故乡亲人的感情。
三、    小结;这节课我们主要学习了通过如何把握诗词的意境来阅读古诗词,相信同学们一定有所收获。
四、    课堂练习略。

浪淘沙/李煜
帘外雨潺潺   春意阑珊   罗衾不耐五更寒   梦里不知身是客   一晌贪欢
独自莫凭栏   无限江山   别时容易见时难   流水落花春去也   天上人间

花非花/白居易
花非花 雾非雾 夜半来 天明去 来如春梦几多时 去似朝云无觅处

江城子/苏轼
十年生死两茫茫   不思量   自难忘   
千里孤坟   无处话凄凉   纵使相逢应不识   尘满面   鬓如霜
夜来幽梦忽还乡   小轩窗   正梳妆   相顾无言   唯有泪千行
料得年年肠断处   明月夜   短松冈

醉花阴/李清照
薄雾浓云愁永昼   瑞脑消金兽   佳节又重阳   玉枕纱厨   半夜凉初透
东篱把酒黄昏后   有暗香盈袖   莫道不消魂   帘卷西风   人比黄花瘦

武陵春/李清照
风住尘香花已尽   日晚倦梳头   物是人非事事休   欲语泪先流  
闻说双溪春尚好   也拟泛轻舟   只恐双溪舴艋舟   载不动   许多愁


往事已成空,还如一梦中。 李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》

天不老,情难绝
心似双丝网,中有千千结。 张生〈千秋岁〉

平生不会相思,才会相思,便害相思。 元徐再思《蟾宫曲*春情》


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