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生：课题。

师指题生齐读。

师：与大家一起学习快有一节课了，老师感觉大家不仅认字的能力特棒，而且读文的水平比老师还高，现在我想来考考大家，看你们的字写的怎样。

师范写“宗”、“痛”，指出需要注意事项，生书空。

生描红与这两个字和与这两个字结构相同的字，再临写第字两遍。（老师和同学比赛描红，比赛写字的姿势谁坐的正确，比赛谁描红的字谁的漂亮，师描一字后下位巡视，纠正写字姿势不正确的同学。）

师展示写的好的作业。

布置作业：

1、          熟读课文，准备下节课讲述故事。

2、          收集生活中的陋习，写下来，下节课大家交流。
(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（>www.weixiu6.com)
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