您所在的位置:味学网学习教育作文大全毕业作文小学毕业作文写作技巧

小学毕业作文写作技巧

日期:11-20| 味学网| http://www.weixiu6.com |毕业作文 |人气:611

小学毕业作文写作技巧由http://www.weixiu6.com整理发布,类别:毕业作文, 本站还有更多关于小学毕业作文,小学六年级毕业作文,初三毕业作文,六年级毕业作文方面的资料。

小学毕业作文


同学们,大家懂得,作文是语文的半壁江山。

一篇高分作文无疑有使其成为高分的众多因素,但是作为考场应试作文,我们还是可以用最简单的方法,寻找出使它获得高分的规律。

(www.weixiu6.com整理)

高考语文评卷将作文分为两个等级:一个是基础等级,一个是发展等级。从,评分再分解为内容、表达和特征三大块,以各占20分的方式给分。而话题作文的本质就是开放、创新。这就要求考生的作文有个性、有特征、有创新。

要想作文脱颖而出,作文必须要有亮点。多年担任高考语文阅卷组长的一位老师说:“凡是优秀的高考作文,必须要有‘光辉’。没有‘太阳’,总的有个‘月亮’;没有‘月亮’,总的有个‘星星’;没有‘星星’,总的有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,那就只能在基础等级上徘徊了了。”考场作文要得高分,必须在亮点、光辉上下功夫。反之,作文没有亮点,,“四平八稳,波澜不惊”的文章难以激发起评分老师的给分热情。

以下就是高分作文应该要具备八个亮点:

亮点一:亮出题目

俗话说:“看书看皮,看报看题。”题目是文章的眉目,题目是文章的眼睛。题好一半文,人要衣装,文要题妆,一个亮丽的题目给人以悦目之感,给人以击节之叹,给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个好的标题往往是内容的高度概括,它可以总领全文,同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。近几年的高考作文少有命题作文,而多是话题作文。三自方针要求自拟题目,可是有些考生习惯作老师给的命题作文,竟不知道怎么给作文写题目。在一项对高考作文近1000份的抽样调查中发现未写题目的有30多份,题目不当的有50多份,只有近100份试卷因作文题目恰当、准确得到了加分,而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。

谈生命的价值,题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》;谈社会的公德,题为《归来吧,良心》、《同心灵一个共振》;谈审美取向,题为《美,在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文,题为《各得其所,各取所需》、《读图,大众文化的需要》,如此等等。总之,题目是给人的第一印象,是你必须为之推敲再推敲的重要领域。

亮点二:亮出开头

开头是文章的脸面。万事开头难,也许正因为难,它才有价值值得我们去为之琢磨。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”简洁地引述材料,准确地提出观点,用题记点睛,用名言开门见山……例如作文:《忘忧草———人类的悲哀》的开头:若世上真的有忘忧草,那将是一件多么可怕的事!在辉煌世界文坛上,有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上,然而,仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑瞬间化为灰烬。没有了仇恨,就不存在哈姆雷特的复仇之剑;没有了猜忌,也不会有奥赛罗可悲的命运;没有烦恼,何来李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的感慨;没有了痛苦,又怎能听见李清照“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的呻吟?……

亮点三:亮出语言

语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料,才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用,多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。例如作文《月远,月近》的精彩语言:月光是月亮的长发,它长长地垂下,直垂到离人的窗台,拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜,薄薄地覆在汉节上,苏武轻轻拂去它,仰见明月,想象既遥远而又近在咫尺的故乡。

亮点四:亮出层次

层次是作者的思路。层次也是文章逻辑线索的外在体现:并列式、递进式、总分分、总分总……总之,你的文章,要有你的思路标志———层次、段落。

亮点五:亮出材料

材料是文章的血肉。材料要做到典型性:必须是众所周知的;必须是吻合观点的;必须是“意料之外,情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。例如作文《有志者事竟成》的材料:临池洗墨,磨杵成针,斧凿龙门,愚公移山;大禹过家门而不入,李冰胼手足而不息。大江东去,千古风流,有志者事竟成。

亮点六:亮出结尾

结尾是文章的帷幕。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”一个好的结尾应该是一个意义的结束,同时也是一个新的意义的开始。上帝在关上一扇门的同时,也同时开启了另一扇门。当帷幕拉上的瞬间,给读者(阅卷教师)留下一个美好的印象,是文章结尾义不容辞的责任:与题目呼应,与观点呼应,与开头呼应……用短句结束,用哲理收尾,用抒情结语……例如作文《面对大海》的结尾:大海神秘吗?大海美丽吗?大海欢快吗?我不知道。但我想,我会知道的。

亮点七:亮出标点

标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”,不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。

亮点八:亮出书写

书写是文章的服饰。

尽最大的努力展示你的书写水平:一要端正,二要清楚,三要美观。

作文中,字写的大的大、小的小;有的歪到外婆家去了;有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上;有的呢?就象螃蟹,张牙舞爪的不甘心待在格子里,象要爬出来咬人似的。

请按照以下几个方面试试看。

①尽量把字写得大一点,撑着格子写。有很多的同学,特别是女同学,习惯把字写得像芝麻一样小,一个格子起码可以装小她四五个字!老师在改这样的作文卷,简直要象福尔摩斯似的,拿个放大镜才行。格子有多大,你就可以写多大的字。

②不要用那种极细极淡的圆珠笔,因为那样的笔写出来的字,老师看起来挺费劲的。特别是一些年纪大一点的老师,眼睛不好使,看这样的文字就特别累,一累,“感情”就不好了。你说是吗?再说,用细而淡的笔书写,对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的,笔头也比较粗的圆珠笔。笔头一粗,你就自然会把字写得大一些了。

③经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了,字就好看了。譬如,上下结构的字“雪”、“雷”上面的雨字头应该写得稍大一点,把下面的部分盖住,这个字就会好看一些;左右结构的字,如果偏旁在左边,偏旁应该稍稍高一些;譬如说:“山”字旁,“口”字旁的字偏旁就应该抬高一点;而那些偏旁在右边的字,偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等,如果在右边,都应该往下掉一掉。

④平时多注意一些身边经常出现的字体,譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀,或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人,看到好的字用手在空中比划比划,这样就记住了,在写作的时候,就可以把这些好看的字学着写下来,久而久之,你的字就会好看起来的。

字一好看,老师给你的“感情分”也就上去了!



题目
开头
语言
层次
材料
结尾
标点
书写

眼睛
脸面
材料
思路
血肉
帷幕
呼吸
服饰




八个亮点,有的来自于平时的基础和努力,有的可以考试前自我提醒,还有的可以考场急就。只有展示你作文的亮点、光辉,你就可能获得高分。



题目

题目是文章的衣裳,破旧的衣裳令人望而生厌,漂亮的服装则会刻骨铭心。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果,同学们切莫等闲视之。下面就从高考满分作文寻求拟题的蛛丝马迹。

从全国高考满分试卷看,相当一部分考生注意到文章的题目,且拟出不少好题,但不外乎就是以下技巧。

一、巧用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用表示停顿,语气以及词语的性质和作用,并借助语境而产生丰富的内涵。

例如,江苏考生的作文题“山水韵&8226;诗词情”,用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系,作者把诗比作山,把词比作水。在此,间隔号构筑了语意的联系,也标明了作者的思路与写作重点,可谓是煞费苦心。

浙江考生则用“菊&8226;竹&8226;民族”为题写出人文与民族发展的关系。其他考生也巧用标点符号,或用逗号,或冒号,或问号,或感叹号,破折号,充分考虑表情达意的需要,体现他们的扎实的语文功底。

如:西安与南京:山与水的对话(江苏)

德先生,在我们无路可走的时候(浙江)

壮哉,猛士!;忠与义的交织----走近宋江(福建)

信他,亦或信己?(河南)

忙,不亦乐乎?(上海)

语言,沟通的基石;语言———沟通的加速度(广东)

风,可以穿越荆棘(四川)

何妨“再试”一次(吉林)

成功靠什么?(安徽)

二、巧用修辞。1、比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然,还给人丰富的想象。

如高考作文题:永远的葱郁永远的中国(江苏)

宽容是阳光(北京)

心有明镜(湖北)

寻找栖身之地(重庆)

生命是一朵常开不败的花(四川)

找回失落的家园(浙江)

高扬两面风帆(河南)

千斤之舌(广东)

《高扬两面风帆》(河南)

《行走在翘翘板上》(安徽)

《找回失落的家园》(浙江)

2、引用、化用、反用。

如:高考中湖北考生文题“矮纸斜行闲作草”引用陆游的诗句道出对恬美生活的渴望;

福建考生的“照海倚天”则是化用曾国藩在天京城破黄袍欲加身时写尽生平心境的话“倚天照海花无数,流水高山心自知”,对历史人物作了一分为二评价;

上海考生“忙兮忙兮奈若何”化用项羽在垓下之围时的哀叹“虞兮虞兮奈若何”,

江西考生的“桃花源祭”化用陶 1 2 3 下一页 尾页
如果觉得小学毕业作文写作技巧不错,可以推荐给好友哦。

本文Tags:小学毕业作文,小学六年级毕业作文,初三毕业作文,六年级毕业作文,小学毕业作文,小学六年级毕业作文,初三毕业作文,六年级毕业作文,作文大全,