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高三语文教案,高三语文复习课教案范文,高三语文复习教案

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·反对党八股·.示例之三.-教案

简介: 教学目的 1.领会本文纲举目张、边破边立的论证力量,学习运用这些论证方法。 2.领会本文引例设喻的表达力量和生动活泼的语言风格,理解议论文的语言特点。 3.理解....高三语文教案

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·屈原(节选)·.示例之二.-教案

简介: 教学时数:3教时第一教时导入新课 1.阅读〔预习提示〕和全剧的大概情节。 2.介绍作家及创作背景: 抗战爆发以后,郭沫若怀着强烈的爱国主义激情,从日本回国,先在上海....高三语文教案

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·五人墓碑记..-教案

简介: 一、教学目的: 1.了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法; 2.了解词的活用,区别感叹句和疑问句; 3.了解明末苏州人民反抗阉党迫害的正义行为和蹈死不顾的斗....高三语文教案

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·《我的老师》教学设计..-教案

简介: 秋晓 学习目标一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。教....高三语文教案

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·咬文嚼字..-教案

简介: ——《念奴娇 赤壁怀古》教学片段实录重庆市渝北中学校 【导言】《念奴娇 赤壁怀古》这篇课文与其它版本在文字上稍有差异。于是我就在课堂上把这个问题摆出来,让学生自....高三语文教案

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·《藤野先生》教学设计.-教学教案

简介: 《藤野先生》教学设计 张国生 教学目的:(1)理解选择典型事例突出人物品质的写法。 (2)领会语言的感情色彩。 教学重点:课文阅读。 教学难点:课文思想的理解和....高三语文教案

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·《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》学习指导-教学教案

简介:  一、孔子和《论语》  孔子(前551一前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。鲁定公时,曾任鲁国大司寇,后来私人办学,周游列国,宣传自己的政治主张,还在晚年整理“六....高三语文教案

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·铁皮鼓上《过秦论》.-教学教案

简介: 过秦论》第三课时教学实录(上课,师生互致问候)铁皮鼓:今天是三八妇女节……学生:可是跟你没关系呀?!(一部分坏笑)祝老师节日快乐!铁皮鼓:祝所有女同学节日快乐....高三语文教案

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·客至(推荐)-教学教案

简介:梁世桢 杜甫教学目的:理解诗句蕴含的情感,掌握互文手法。教学重点:理解诗句蕴含的情感教学难点:掌握互文手法教学步骤:一、自读全诗,划出不会读的字词二、教师范读,....高三语文教案

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·庄子:在我们无路可走的时候(推荐)-教学教案

简介:邓浩鲍鹏山教学目的:1.积累文中词语,掌握并熟练运用成语。2.深入研究关键语句,整体把握文章的基本观点。3.体会优美的语言。教学重点:研读语句,把握观点。教学难点:认....高三语文教案

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·让学生成为课堂上的主角 ——一节宋词欣赏课-教学教案

简介: 广东省茂名市实验中学 李子 在课堂教学中实施生本教育,让学生主动地、生动活泼地学习,首先要改变教师居高临下主宰课堂的局面,实现教师单向提问向师生共同研究问题、探....高三语文教案

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·蜀道难(推荐)-教学教案

简介:邓浩教学目标:1.基础知识目标:章法、气象、基调;2.思想教育目标:了解李白的放达;3.能力培养目标:结合诗歌内容进行的诵读要求。教学重点:散文化诗句欣赏。教学难点:....高三语文教案

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·《愚溪诗序》学习要点和能力训练-教学教案

简介:  一.学习要点 (一)作者介绍 柳宗元(公元773-819),唐河东人,字子厚。贞元九年进士,中博学宏辞科。顺宗永贞元年任礼部员外郎,参与王叔文为首的政治改革活动。失....高三语文教案

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·北大是我美丽羞涩的梦.-教学教案

简介: 李丽贤 课题北大是我美丽羞涩的梦教学目标1、体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度。2、认识自我。教学重点理解文章的写作特点和语言特点教学难点多种表....高三语文教案

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·《我与地坛》学习要点-教学教案

简介:  一、关于作者 史铁生(1951~ ) 北京人。1958年入北京东城区王大人胡同小学读书。1967年毕业于清华大学附中初中。1969年去陕西延安插队。1972年因双腿瘫痪返回北京医疗。....高三语文教案

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·我国古代小说的发展及其规律(推荐)-教学教案

简介:邓浩吴组缃教学目的:1.积累词语并掌握成语的用法。2.理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。3.作者采用大量例子来阐明中国古代小说的发展及其规律,是如何....高三语文教案

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·新教材教学设计ABC[高五册阅读]第五单元杜甫律诗五首-教学教案

简介: 文/冯 伟  [导学新概念] 比较鉴赏李白、杜甫两位诗人的不同艺术风格,首先 需要知人论文,即结合两人不同的成长背景来理解其作品的思想内涵;其次,要揣摩字句,....高三语文教案

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·朝抵抗力最大的路径走.-教学教案

简介: 李丽贤 课题朝抵抗力最大的路径走教学目标1、基础知识2、内容理解3、思路分析教学重点1、例子分析2、思路把握教学难点1、例子分析2、思路把握教具方法1、多媒体应用教学....高三语文教案

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·《杜甫律诗五首》备课笔记-教学教案

简介: 郑逸农一、课文悟读 《客至》《客至》之所以写得这么欢快无比,是因为“喜崔明府相过”。所以诗一开始就描写了浣花溪畔春意盎然的景象以及可爱的白鸥天天飞来的欢乐氛围....高三语文教案

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·《泪珠也珍珠》教学设计.-教学教案

简介: 一.教学目的:体味文章蕴涵的情感和意义。二.课文类型:指导自学为主。三.教学重点与难点:体味文章蕴涵的情感和寄寓其中的人生哲理四.教学设计:在学生已有的知识基....高三语文教案

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·高三语文复习教案——分析文章结构,把握文章思路(推荐)-教学教案

简介:韩维加学习重点:由于平时人们常把“结构”和“层次”连在一起说成“结构层次”,便有人误解分析结构就是分析层次。其实结构包括下列要素:(1)层次和段落层次是指文章思想....高三语文教案

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·墙上的斑点(推荐)-教学教案

简介:邓浩(英)弗吉尼亚·伍尔夫教学目的:9.积累文中词语,并熟练运用。10.了解意识流小说的特点。11.学习作者独特的艺术构思和结构形式。12.分析心理描写在意识流小说中的作用....高三语文教案

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·冰心散文两篇:《霞》《我的家在哪里》.-教学教案

简介: 锁玉冰心一.教学目标知识技能理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.过程与方法研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.情感.态度与价值....高三语文教案

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·庄子(推荐)-教学教案

简介:教学目的: 1、领会作者对庄子精神世界的解读; 2、把握作者写作本文的意图; 3、品位文章的语言美 教学设计:采用多媒体手段教学,加以课外延伸。教学课时:1 教学过程: ....高三语文教案

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·《孔孟》备课笔记-教学教案

简介:中学语文魏华中一、课文悟读在中国思想史上,儒家思想博大精深,历经千年而不朽。作为儒家思想代表人物的孔子和孟子,确实是非凡智慧的集大成者,他们独具如炬慧眼,神思澄....高三语文教案

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·《人生的境界》备课笔记-教学教案

简介:中学语文单海波 胡丕忠一、课文悟读仔细品味冯友兰先生的《人生的境界》,探究人生境界的4个等级,想到下面的文字。山区放羊娃的人生有一记者前往某山区,碰到一个放羊娃,....高三语文教案

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·《人是什么》备课笔记-教学教案

简介:中学语文晏建东一、课文悟读人是什么?这个问题似乎太简单了,因为各种辞典上早就对“人”的词条作了简明的解释。不过,他们都是分别从生物学或社会学的角度来回答“人是什么....高三语文教案

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·阿Q正传(推荐)-教学教案

简介:邓浩鲁迅教学目的:1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。2.联系社会背景,体会作者的写作意图。3.赏析小说中描写人物的技法,分析人物形象特点。4.领悟课文主旨,分析评论我们....高三语文教案

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·走近庄子:《庄子:在我们无路可走的时候》阅读教学-教学教案

简介:时间:20xx年3月24日地点:杭州二高执教教师:楼老师借班上课一、导入新课1、课题是什么?2、我们来看看庄子是谁,对中国人有什么影响?中国人的达观有一部分和他有关。他很....高三语文教案

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·《灯》学习要点与能力训练-教学教案

简介:  一、学习要点 (1)作者介绍 巴金(1904.11.25—?)原名李尧棠,字芾甘,(出自《诗经》中的《召南·甘棠》“蔽芾甘棠”)祖籍浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。五四....高三语文教案

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·守财奴.-教学教案

简介:yanzi 一、作者简介:(一)巴尔扎克(1799—1850)19世纪法国杰出的批判现实主义作家。他创作的小说都收在《人间喜剧》中。《欧也尼• 葛朗台》是其中的一部著名长篇....高三语文教案

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