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班主任工作体会

日期:10-20| 味学网| http://www.weixiu6.com |工作体会 |人气:630

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班风建设是班主任工作的重点,要形成良好的班风,就离不开教育,我利用班会、课外活动等时间通过讨论、个别谈话等不同的形式,联系身边的具体事例,对学生进行怎样做人、怎样做事的教育,使学生分清是非、明白事理、逐渐成熟。
要取得良好的教育效果,还要能够抓住机会,如在秋季社会实践活动中,指导学生了解农村孩子求学的艰辛,通过对比使学生认识到自己学习环境的优越,认识到自己肩负的责任,从而努力学习。在为井冈山患病学生捐款的活动中,针对个别学生的不正确的心态,我教育学生不要做冷漠的人,使学生懂得“冷漠是一种罪恶”,进而对如何做人有了具体的认识。
特别是下半学期搬迁到国际部后,更是加强了对学生的思想教育,使学生学会如何处理好个人利益与集体利益之间的关系,如何处理好个人自由和学校纪律之间的关系,如何处理好个人习惯和他人习惯之间的关系,使同学们尽快适应新的环境,适应集体生活,使学习、生活尽快走上正轨。

二、身教重于言传:
班主任的一言一行都应该成为学生学习的楷模,班主任的威信来自于他的人格的力量。因此,班主任要不断完善自我,时刻保持自己的形象,不能有丝毫的松懈。
  所谓“身教”,就是以身作则,为人师表,用自身高尚的道德素养影响学生,在潜移默化中美化学生的心灵,造就学生良好的道德品质。
“榜样的力量是无穷的”。尤其是对青少年而言,由于他们仍处于“偶像崇拜”期,故对教师的所作所为会有意无意地进行模仿。如果教师道德修养欠佳,则将使学生因失望而陷入道德迷惘,或使学生因盲目效仿而趋于道德堕落。反之,如果教师具有高尚的道德品质,则将使学生在敬佩中得到熏陶,在模仿中提高修养。
成千上万的学生的道德品质是构成整个社会公德不可忽视的一部分,学生正是在学校里形成了基本的道德观之后再走向社会的,因此,全社会的人,其道德品质的形成,都深深地留着教师的烙印,受到过教师的直接影响。在学生的眼里,教师的言行具有很大示范性,教师只有处处以身作则,为人师表,才能培养学生美好的心灵。所以,我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。用自己的实际行动,伴之以生动透彻的说理,才能产生感染、陶冶学生情感的力量。
三、要充分尊重学生:
尊重每一个学生是教好学生的前提条件。班级管理工作的一个重要原则就是公正,所有的学生都是平等的。而无论成绩高低,表现好坏。
教育学生的前提是了解学生,了解学生的前提是尊重学生。要把每一个学生都教好,教师要有包容一切的同情心和博大的胸怀。每个学生都是一个独立完整的人,他们渴望理解,渴望老师的信任、尊重和关怀,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,有时教师的一句话甚至一个鼓励的、信任的眼神可以唤起一个学生对人生的自信和希望。反之,教师的恶言恶语、一个厌恶的眼神,可能会使学生走上歧途。

四、培养良好班风:
良好班风的形成有赖于班级集体主义精神的培养。培养集体主义精神的良机是集体活动。
在语文周、艺术节、科技节、合唱节等活动中,我组织学生全员动员,积极参与,献力献策,演员认真排练,其他同学做好服务工作,我也投入了大量的时间与同学们在一起。通过努力,我班课本剧《当窈窕淑女遇上百万富翁》和舞蹈《新刀马旦》受到师生们的好评,均被评为一等奖。在科学设计方案比赛、理化试验演示会、OM赛长期题均取得第二名的好成绩;滑坡、绕山行驶、风力发动机取得全校第一名的好成绩;网页制作、飞向天空全校第三名的好成绩。在活动中同学们培养了科学素养,锻炼了动手能力,提高了学习兴趣。
通过努力,班级形成了一个团结向上的班集体,每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地,同学团结互助形成风气,推动了班级各项工作的开展。

五、重视体育锻炼:
良好的身体素质是学生培养中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。更是学生学好知识,参加高考的重要基础。我所带的2000届高三(!)班的一位学生,平时成绩很好,但是体质不佳,在高考的那几天因发高烧而发挥失常,高考落选,使我们非常遗憾。所以我坚持教育、督促学生养成积极参加体育锻炼的好习惯,使学生的身体素质得到提高,在校运会中也取得了较好成绩。

来源:深圳市实验中学


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