您所在的位置:味学网公文文档中心汇报体会工作汇报厉庄镇小学2017年教科研工作汇报

厉庄镇小学2017年教科研工作汇报

日期:12-27| 味学网| http://www.weixiu6.com |工作汇报 |人气:492

厉庄镇小学2017年教科研工作汇报由http://www.weixiu6.com整理发布,类别:工作汇报, 本站还有更多关于工作汇报格式,党建工作汇报,工作汇报ppt,工作汇报材料方面的资料。
厉庄镇小学201x年教科研工作汇报 

  本学期,我镇小学按照上级教育科研部门的要求及正确领导下,认真贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神,不断深化教育教学改革,以提升办学内涵为发展目标,以“科研兴校”为宗旨;以提高教育质量为核心;以提高全校老师的教研水平为重点,以校本培训、教研活动为切入点,以课题研究为载体,狠抓了落实工作,为课程改革和实验提供了有效的指导和服务,全面提高我校的教科研质量。取得了较好的效果:九五到十五期间,我校先后承担省级课题1项、市级课题2项、县级课题38项、校级课题4项,结合课题的研究,撰写科研论文100余篇分别在省、市、县获奖。现将几项主要工作做简要总结。 

(www.weixiu6.com博士教育网整理)

    一、建立健全教科研网络体系 
    我镇小学于2000年成立教科室,学校一直把教科研工作作为首要任务来抓,有盛江发老师任教科室主任,分工明确,岗位到人。学期初学校成立以校长室为首的教科研领导小组,认真总结上学期工作的得失,并围绕县教科室的工作目标和《厉庄镇小学教育科研三年规划》,制定符合本校的教科研工作计划,并及时上报县教科室备案。各完小相应成立教科研领导小组,有专人负责,每校成立语、数、英三个教研组。从而形成校长室——教科室——各完小一体化的管理模式,建立健全我镇小学教科研工作网络体系。 

    二、抓好校本研究工作,促进学校全面发展 
    本学期,教科室组织全镇教师广泛深入地开展校本研究,不断促进教师专业化成长。 

    (一)校本教研: 
    具体做法:建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以读书自悟、集中学习与教学沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为基本形式的校本教研制度,并通过教学观摩、教学开放、教学反思、经验交流、教师优质课评比等活动,中心校每月定期举行教学研讨开课日活动,供全镇教师学习研讨,并于11月份请青口中心小学的六位优秀教师为全镇教师开课,为教师参与校本教研创设平台、创造条件。 

    (二)校本培训: 
    校本培训,利用双周日下午的时间,把课标解读、教材疏通和专业技能培训作为重点,组织全体教师参加培训活动,进一步完善了以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制,积极探索培训工作的新思路、新方法。通过培训,基本使45岁以下的教师初步达到“五能”要求(即能有扎实的教学基本功、能上出有益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作、能搞好课题研究)。使老年教师初步达到“四能”要求(即能有扎实的教学基本功、能上出有益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究)。 

    三、坚持课改科研结合,探索教学改革新路 
    学期初,学校对教育科研工作做了具体布置,要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合,理论与实践相结合,运用教育科研的理论方法,解决教学实际中的问题,努力提高科研与教学的互推作用。在日常工作中,学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动,引导教师研究教材,研究学生,改进教法,使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征,从教学问题入手,到解决问题的答案结束。各课题组都能围绕课题研究的目标,按计划、有步骤地开展研讨活动,围绕问题各抒己见,积极探求问题的答案。认真地探讨和研究活动,有效地促进了课程改革的不断深入。 

    学校教科室注重对课题研究的指导、检查,切实抓好课题研究的过程管理,及时了解各课题组的研究进展情况,督促他们按时完成每一阶段的研究任务。对已经完成研究任务的课题组,督促他们整理相关资料,总结研究成果,指导课题主持人撰写课题研究报告,认真做好结题工作。 

    抓好课题研究的过程管理,是深化课题研究的关键,我校学期初有10个县级课尚未结题,201x年是“十五”课题研究的最后一年,这10个课题能否在“十五”期间顺利结题,管理过程则显得非常重要。于是在本学期初,学校进一步要求:课题研究管理要贯穿于课题研究的全过程,做好课题结题最后阶段的工作。为及时总结交流课题研究经验,于9月10日,召开了“十五”课题研究汇报总结会。教科室召开了这10位课题主持人的专题会议,会上,每位课题主持人分别汇报了本课题组做了哪些研究工作,取得了什么成果,还存在什么问题,并提出下一步的打算。会上,教科室对本学期课题研究情况作了总结,肯定了成绩,指出了存在的不足,对下一步如何做好课题结题工作提出了具体要求。 

    四、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式,提高教师的科研能力 
新课改的实施,激活了沉闷的课堂,一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面,达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。“自主学习,合作探究”的学习方式正是达到这种理想境界有效途径之一。因此在新的课改形势下,倡导“自主学习,合作探究”的学习方式是非常重要的,也是势在必行的。反观我镇小学的现状:大部分教师的课堂教学还是以传统式的接受教学为主,靠学生的死记硬背、机械训练提高成绩,至于用新的课改理念指导课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推进新的课程改革的步伐,显得尤为重要和必要。本学期,我镇小学以“自主学习,合作探究”为主的教学模式,转变广大教师教育观念和教学方式,确立以人为本,立足每个学生发展的教育观,确立学生是学习主人的学生观,确立发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的教学观,确立加强实践性和创造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。 

(www.weixiu6.com博士教育网整理)

    五、指导教师撰写论文,做好评选推荐工作 
    本学期,根据市、县教育科研部门的要求,先后组织教师参加了市、县青年教师“五四”杯论文竞赛、省“新世纪园丁教育教学论文大赛”和省“教海探航”征文大赛。在参加每项论文竞赛之前,首先进行宣传发动,组织广大教师认真学习县、市有关论文竞赛的文件精神,使他们明确竞赛的具体要求和各项规定。然后,教科室根据论文竞赛要求,确定部分论文选题,下发给教师供其参考。教师结合自己研究的课题和教学实际,认真撰写论文。教科室及时给予指导、修改并组织人力进行评选,力求把观点新、质量高的论文推荐上报。我校有10篇论文获市、县教育学会论文奖(市级2人、县8人),有7篇论文获省“师陶杯”论文奖(其中省级二等奖2人、三等奖5人)。另外我校申报了27个市级课题。 

    纵观一学期的教科研工作,还存在很多不足之处,特别是加强理论学习,提高教师理论水平方面的力度不够;对英语、体育等一些学科的教学开展研究不够;教育科研论文等在刊物发表的数量太少;但随着教育科研在厉小的不断扎根,教育科研之花也一定会绽放得更艳,结出更丰硕的果实。 
  
                                            赣榆县厉庄小学教科室
如果觉得厉庄镇小学2017年教科研工作汇报不错,可以推荐给好友哦。
本文Tags:工作汇报格式,党建工作汇报,工作汇报ppt,工作汇报材料,工作汇报格式,党建工作汇报,工作汇报ppt,工作汇报材料,汇报体会,