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2017学年上学期双语班班务计划

日期:12-27| 味学网| http://www.weixiu6.com |班级工作计划 |人气:803

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201x学年上学期双语班班务计划  
  一、情况分析  
  我班是以双语为特色的混龄实验班,旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境,偏重英语教学,探索混龄教育。 
  幼儿混龄教育是将3—6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试,是针对现在的幼儿大部分都是独身子女,没有兄弟姐妹与之交往,家庭的娇纵和过多的保护,造成现今的幼儿都不善于交往,惟我独尊更是现今幼儿的主要心态,在生活中常表现为以自我居先,与伙伴之间争执的现象也常常发生。如何改善这样的趋势,创造适宜的成长环境,为社会培养合格人才成为我们的探索目标,发展方向。 
  二、本学期发展目标及重点 
  健康领域: 
  1、培养在集体中独立生活的能力,愿意学习并形成一些良好的生活习惯,提高生活自理能力 
  2、知道身体健康的重要性,愿意锻炼身体,接受预防措施,增强体质,提高对环境的适应能力 
  3、知道一些最基本的安全保护和健康常识,并具备相关的能力;认识有关安全标志,学习遵守交通规则,了解家居安全常识, 提高自我保护意识和安全防范能力 
  4、练习走、跑、跳等基本动作,愿意参加集体游戏和体育活动 
  5、认识自己身体主要部分的名称和功能,了解简单的保护方法,了解预防龋齿及换牙的有关知识 
  6、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法;能独立或合作收拾各种小型体育器材 
  7、敢于克服困难,勇敢坚强,能体验克服困难取得胜利后的愉悦,保持情绪愉快,知道快乐有益于健康。 
  社会领域: 
  1、喜欢上幼儿园,熟悉幼儿园环境,喜欢幼儿园的生活和教师 
  2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;增强对幼儿园所在地区的认识与感情 
  3、增强对首都北京的认识与感情,热爱祖国;增强对世界一些国家的认识,知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义 
  4、学习礼貌待人接物,激发与他人交往的兴趣,培养初步的交往技能;会同情、关心和帮助他人 
  5、初步学会正确评价自己与同伴,知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非,懂得要学习好的榜样,不模仿不良行为,激发初步的爱憎感 
  6、提高集体意识,主动做对集体有益的事,具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度,学习控制自己的情绪和行为;自觉遵守社会公共规则,提高遵纪守法意识 
  7、热爱劳动,以认真的态度对待各种劳动任务,爱惜劳动成果和公共财物。  自然领域: 
  1、对自然环境和自然现象感兴趣;愿意自己独立思考,喜欢接触自然界的事物,有主动探索的兴趣。 
  2、学习运用几种方法去发现事物的特点;能主动运用多种感官观察事物,学习观察的方法和几种推理方法,发展观察力和推理能力。 
  3、知道一些简单的自然常识;知道四季的主要特征及人们的活动;进一步认识植物与动物,以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱护、关心的态度;介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。 
  4、学习初步的数的概念,认识简单图形;点数10以内数,会按物取物,认识10以内阿拉伯数字,感知10以内数的形成;理解10以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的知识;学习10以内加减法,自编10以内加减法应用题。 
  5、学习按物体两个以上特征进行分类,理解数的守恒,并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。 
  6、加深对几何图形的认识,初步理解平面图形间的简单关系;认识几种常见的立体图形,能根据形体特征进行分类。 
  7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;认识一元以内的货币,能说出它们的单位和名称,知道它们的值不相同。 
  语言领域: 
  1、愿意学习语言,形成一些良好的语言习惯;安静听成人和同伴说话,听懂主要内容;巩固和加强语言能力。 
  2、增强用语言交往的主动性,喜欢与同伴交流,大方地在集体面前说话;说话发音准确、口齿清楚,逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。 
  3、会复述情节较简单的童话和故事;学习创编故事,复述情节较复杂的故事 
  4、继续学习正确阅读的方法,喜欢欣赏文学作品;在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上,学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。 
  5、掌握基本的书写姿势,在有趣的图形练习中做好写字的准备。 
  艺术领域: 
  1、用自然声音唱歌,初步理解和表现歌曲的内容;听不同类型的乐曲,丰富对音乐的印象;提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力。 
  2、学习跟着音乐节奏做动作;能够比较准确地按音乐的节奏做比较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。 
  3、学习多种打击乐器的基本奏法;学习用动作表达对音乐的理解和感情。 
  4、喜欢看色彩鲜艳的图画;能用画面表达自己对事物的认识和感受,学习色彩的调配和均衡对称地安排画面。 
  5、学习塑造、粘贴等,掌握初步的美工技能;能参加一定的建构活动,如:搭积木、拼插泥土建构;欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等,初步发现周围环境和美术作品中的美。 
  6、学习运用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想,体验创造的乐趣。 
  7、提高对颜色的区分度;愿意大胆地参加艺术活动。 
  8、学习欣赏艺术作品,培养良好的欣赏习惯;初步学习正确评价美,能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 
  三、具体工作 
  常规训练: 
  1、教师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记;帮助每位幼儿认识自己的标记。 
  2、幼儿入园,教师主动向家长、幼儿热情问好、道别,以身作则来培养幼儿主动打招呼的习惯。 
  3、通过开展为小班弟弟、妹妹服务的活动,教育幼儿要关心、爱护比自己小的同伴。 
  4、爱护活动室的物品(桌、椅、活动区材料等),建立入区常规和生活常规 
  5、教育幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手,用脏手拿东西吃会生病,教给正确的洗手、擦手方法,并在平时注意指导、检查。 
  6、能与同伴分享玩具,懂得谦让;要求幼儿分类。 
  教育模式: 
  1、集体教学 
  2、分组教学 
  3、分区教学 
  4、方案教学 
  环保教育: 
  1、学习收集废旧物品,变废为宝。 
  2、定期举行环保宣传活动,提高社区群众的环保意识。 
  3、组织幼儿参观农庄,亲近大自然。 
  4、种养一些动植物,让幼儿了解它们的特征和生长、习性,同时教育幼儿要爱护动植物。 
  四、家长工作 
  1、定期更换家长园地的内容供家长了解、学习。 
  2、通过多种途径与家长交流、沟通,如:家长会、电话、字条、家访等。 
  3、定期开展组织一些亲子活动,增强幼儿园、家长、老师与幼儿之间的感情。
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