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在全县教育工作会暨“双高普九”工作动员大会上的讲话

日期:10-20| 味学网| http://www.weixiu6.com |科教文卫 |人气:867

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刚才,县长就教育工作讲了很好的意见,回顾总结得很中肯,安排部署得很全面,我完全同意。会前,印发了《县“双高普九”实施方案》和《县解决代教人员上访问题工作方案》,希望各乡镇、各部门认真学习领会,一并抓好贯彻落实。下面,我讲三点意见。

第一,正确认识我县教育发展形势

201x年,我县各项社会事业建设取得了较好成绩,经济工作综合考核获得全市优秀等次。与时同时,我们紧扣实现子女成才、建设教育强县目标,积极实施人民满意教育工程和人人技能工程,使全县教育工作取得了阶段性的突破和历史性的成效。主要呈现以下六方面的特点:一是形成了加快发展教育的共识。办好人民满意教育、实现子女成才,不仅成为全县干部职工和教育工作者的共同心声,而且成为全县人民的共同愿望,大办教育、办大教育、办好人民满意教育的共识在全县上下已经形成。二是形成了加快发展教育的机遇。党中央、国务院高度重视教育发展,实施人才兴国、人才强国战略,制定多项优惠政策,建设人力资源强国,这为我县加快发展教育指明了方向,提供了机遇。同时,我县又是扩权强县试点县,省教育厅重点支持我县教育发展,厅长亲自联系包抓,厅长带队考察指导,等等。这些都为我县加快发展教育赢得了千载难逢的历史机遇。三是形成了加快发展教育的氛围。去年以来,我县教育工作实现了跨越发展,取得了显著成绩,特别是高考创历史新高,三本上线突破700人,名次位居全市前列,外出教师、学生纷纷返校,特别是创办人民满意教育以来,各级各部门高度重视,齐抓共管,社会各界人士慷慨解囊,捐资助学,营造了人人关心教育、人人支持教育、人人崇尚教育的办学氛围。四是形成了加快发展教育的机制。结合县情实际,经过充分调研,初步建起校长选拔、教师聘用、经费投入、考核奖罚、助学奖学等一系列行之有效的工作机制,探索出了一条符合我县教育发展的路子。五是形成了加快发展教育的良好开端。启动实施了人民满意教育和人人技能工程,调整优化了学校布局,招聘了特名优教师,建起了骨干教师体系,实行了免费教育,兑现了助学金和奖学金,等等,为我县加快发展教育奠定了扎实基础。六是形成了办“大教育”格局。学前教育健康发展,学前一年幼儿入园率达到89%;九年义务教育稳步发展,进一步巩固提高了“两基”达标成果,小学适龄儿童、初中适龄少年的入学率、巩固率分别达到100%;高中阶段教育迅速发展,办学规模进一步扩大,办学水平不断提高,去年高考录取率达到66%;职业教育快速发展,实施了免费职业技术教育,签订了8家联办职业技术院校,输送学生300多名。

这些成绩的取得,是上级业务部门支持指导的结果,是四套班子共同重视的结果,是各级各部门齐抓共管的结果,是全县人民理解支持的结果,是广大教育工作者奋力拼搏的结果。在此,我代表县委、人大、政府、政协及12万人民,向长期以来无私奉献的广大教育工作者,以及关心支持教育发展的各级各部门广大干部职工、全县广大人民群众和社会各界人士,表示衷心的感谢和崇高的敬意!

纵向看,成绩显著;横向看,差距不小。跳出看,我县教育发展的形势不容乐观。从县情看,教育发展远远滞后于经济发展,不能适应经济发展的需求;从目标看,与办好人民满意教育、实现广大群众期盼子女成才愿望的差距很大;从现状看,教育基础设施建设水平高,教育质量水平低。存在的主要矛盾和问题,归纳起来可概括为“一高一低、一强一弱、一大一小”,即教育投入高,发展水平低;硬件建设强,软件建设弱;考生基数大,升学比率小。主要表现在:一是优质教育资源短缺,不能满足人民群众日益增长的教育需求,师资水平、教育质量等都与人民群众的期望有较大差距。二是教育发展不够均衡,城乡之间、乡镇之间、学校之间、各类教育(本文来自www.weixiu6.com,转载请注明)之间差别较大,促进教育公平任重道远。三是教师队伍的整体素质和业务水平有待提高,教师队伍结构不尽合理,骨干教师体系亟待完善,幼儿教师和体、音、美等紧缺专业教师严重短缺。四是九年义务教育质量有待提高,教育基础不够扎实,培育优质高中生源任务非常艰巨。五是教育现代化建设相对滞后,推广应运不够广泛,很难适应现代教育教学需要。六是学前教育、高中教育和职业教育发展相对滞后,各类教育协调发展形势不容乐观,等等。这些问题和矛盾,必须引起大家的高度重视,下大决心、花大力气在今后的工作中认真加以解决。

成绩鼓舞士气,差距催生动力。各乡镇、各部门要认真落实科学发展观,牢固树立抓今天教育就是促明天发展的理念,正视问题,寻找差距,切实增强优先发展教育的责任感和紧迫感,把关键点放在“优先”上,把落脚点放在“发展”上,在理念上更新,在工作中思进,在实践中创新,以更大的力度、更快的速度、更高的质量,努力建设教育强县,为建设生态文明、富裕和谐的绿色、温馨家园提供更加有力的人才支撑和智力保障。

第二,正确把握我县教育工作重点

关于今年的教育工作,县长已经作了具体部署。这里,我再强调几点。概括的讲,就是要紧扣“教育强县和子女成才”一个目标,抓好“人民满意教育和人人技能”两项工程,突出“师资队伍建设、学校管理、硬件建设”三个重点。

(一)建好“两支队伍”

加强校长队伍建设。一要抓好选拔。要健全完善公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制,选拔聘任一批政治觉悟高、改革意识强、教学能力好的合格校长,优化校长队伍结构。二要抓好培训。要采取挂职锻炼、外出进修等多种办法,加强校长岗位培训和业务培训,提高校长管理能力。三要抓好考核。要加强校长绩效考核,对工作先进、成绩突出的要进行表彰奖励,对群众反响大、工作不称职的坚决予以撤换。希望各位校长充分发挥各自的聪明才智,强化学校管理,切实做好工作。

加强教师队伍建设。一要调整。要完善骨干教师体系,建立激励机制,加强优秀教师评选,实行动态管理,着力打造一支业务精、素质高、敬业强的优秀教师队伍。二要外聘。要深化“四制”改革,健全完善教师引进补充机制,制定更加优惠的政策,高薪聘用全国各地特名优教师,实施名师带动战略。三要培训。抓住省教育厅重点支持我县教育工作的机遇,从提高教师的教学能力和实际需要出发,采取派出挂职、选送锻炼、学历进修、校本培训等措施,突出教育新理念、新课程、新技术的培训,促进教师业务水平和工作能力的提高。

www.weixiu6.com (二)强化“两项管理”

强化教育教学管理。要加强学校德育工作,始终把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育贯穿于学校教学和管理的各个环节,真正把学生培养成德才兼备、全面发展的合格人才。要改进教育教学工作,不断加强新课程改革,积极开展教科研活动和教学质量竞赛活动,树立良好的校风、教风和学风。要健全教育教学考核评价机制,实施素质教育,客观公正的考核评价每所学校、每名教师的教育水平、教学质量、教研教改情况。要加强教科研工作,健全教科研网络,加强教科研队伍建设,提升教科研水平,促进教育教学工作上台阶。要加大教育督导力度,围绕“双高普九”和日常教育教学管理,定期不定期地督导检查各级各部门、各级各类学校教育教学工作,不断提高督政、督学水平。

强化后勤服务管理。围绕学生的吃、住、行,全面推行学校后勤服务社会化改革,加强基础设施建设,配齐配好设施设备,积极改善学生餐饮、住宿、出行条件。要健全完善各项管理制度,进一步规范后勤服务行为,全面提高学校后勤服务水平,为学生学习提供优质的生活环境和后勤保障,逐步形成全过程管理、全天候服务的后勤服务管理模式,为促进全县教育和谐发展营造良好的育人环境。

(三)突出“两个建设”

突出基础设施建设。一要搞好新修。根据生源流向和学校布局,积极调整优化学校布局,大力推行寄宿制教育。今年重点抓好第一中学、第二小学、第二幼儿园的新建。二要搞好改建。加强学校标准化建设,重点抓好高级中学、县二中、小学、小学、职教中心及9所乡镇中学的改建,努力改善办学条件。三要搞好配套。按照“双高普九”的要求,加大实验室、图书馆、电教站等各类部室的建设力度,配套教学设施设备。

突出教育信息化建设。要加快以“校校通”为主的教育信息化建设步伐,实现优质教育资源共享,推动办学形式、教学模式和学习方法的转变。要加强中小学信息技术教育硬件建设,配齐配好计算机、多媒体等教学设备,促进教育教学手段现代化。要加大信息技术课程与学科教学整合力度,普及应用信息技术教育,培养广大师生搜集、传递、处理、应用信息的基本能力,提高中小学的教育教学质量。

第三,正确处理好我县教育发展中的几个关系

一是要处理好硬件与软件的关系。要坚持硬件从严、软件从实、实用耐用够用的原则,按照有关标准要求,尽快规划设计,抓紧实施教室、宿舍等硬件建设项目,启动实施部室建设,配备图书、仪器、资料、活动器材等教学设施,抓好两支队伍、教学质量等软件建设,确保各项创建质量指标达标。

二是要处理好主抓与共建的关系。教育部门和各学校要切实发挥行政主管部门的职能作用和建设管理的主导作用,当好政府的参谋助手,为政府正确决策提供依据,同时要认真负责地做好具体组织实施工作,坚持标准,严格质量,带领全县广大教育工作者共同把教育工作搞好,努力创办人民满意教育工程,实现人民群众期盼子女成才愿望。各级各部门特(本文来自www.weixiu6.com,转载请注明)别是教育工作领导小组成员单位要全力以赴、积极主动支持教育优先发展,做到教育发展在政府全局工作中摆上优先位置,经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育需要。

三是要处理好普教和职教的关系。普通教育是教育工作的基础,是提高国民素质的必由之路。我县当前普通教育整体比较薄弱,教育教学质量不是很好,很难为上一级学校输送大批优秀的人才,今后必须重点加强小学教育,提升初中教育,发展高中教育,真正把普通教育做强,尽快摆脱我县基础教育教学成绩提高缓慢、质量徘徊不前的局面。同时,要高度重视发展职业教育,职业技术教育是教育事业发展的一个重要领域和内容,办好它,既可以解决部分升不上高中学生的上学问题,缓解高中入学压力,又可以培养一批实用技术人才,直接服务经济建设和社会发展,同时也可以向高等职业院校输送一些学生,提高学生的入学率和就业机会。因此,我们要统筹兼顾,全面推进,大力发展职业教育,抓紧、抓好、抓出成效。

四是要处理好外聘和内聘的关系。要坚持用“两条腿”走路的办法,要立足自身,着力加强县内教师的培养培训工作,努力提升本县教师素质和能力。要本着“选优、用能”的原则,公开向外引进一批特名优教师,逐步建立起骨干教师体系,带动提高整体教师队伍水平。要注意处理好本县教师和外聘教师的关系,严格按规定办事,处理好待遇问题,该兑现的兑现,该区别的区别,该统一的统一,保证教师队伍团结稳定。

五是要处理好待遇和成果的关系。近几年每年用于教育事业的经费都在亿元以上,教学条件有了明显的改善和提高,城乡建得最漂亮的单位几乎都是学校,特别在教师队伍建设上,制定了许多优惠政策,投入了大量的资金,解决了县城教师住房问题,兑现了教师补课费,补助了结构工资,设立了教师奖励制度和资金,提高了外聘特名优教师和本县骨干教师待遇。教育部门、各学校一定要倍加珍惜当前大好的发展机遇,下大力气狠抓管理,向管理要质量,向管理要效益,管理好学校,建设好队伍;广大教育工作者特别是教学一线的教师,要认真履行肩负的神圣使命和职责,教好书,育好人,用认真的工作态度、优异的教学业绩来回馈社会。要将工作绩效与工资待遇相挂钩,奖优罚劣,优质优酬,多劳多得,少劳少得。

六是要处理好教学与教研的关系。制约我县教育发展和教育质量提高的原因是多方面的,但其中一个主要原因我觉得是教学手段和方法问题。随着科学技术的快速发展,现代教学设备和手段在发达地区得到了广泛的应用,我们受历史条件、经济社会发展、传统习惯和教师的思想观念、业务素质等方面的制约,教学手段更新和教学方法转变缓慢,已不适应教育发展新形势的要求,成为制约教育教学质量提高的“瓶颈”。有的小学不能按规定要求规范开设计算机课和英语课,体、音、美等所谓的“副课”教学流于形式;有的不善用教学设备,有的不会用教学仪器;有的教的是新教材,用的是老教法,只注重学生成绩,忽视了素质教育,教出来的学生实践能力不强、综合素质不高,不符合现代教育发展的规律和要求,将来也难以适应建设国家和服务社会的需要。因此,要加强教科研队伍建设,选拔一批教学经验丰富、责任心强、善于研究创新的教育专家,大力开展教师培养培训新途径和教育教学新方法的教科研工作,努力探索出一条符合实际、符合上级标准的教育教学模式和方式方法,促进全县教育教学质量和办学效益不断提高。

www.weixiu6.com 七是要处理好当前与长远的关系。在实施“双高普九”中,教育、经发、城建等部门和各乡镇要按照标准要求搞好规划建设,确保今年通过省政府“双高普九”验收。同时,要以办好人民满意教育为目标,立足当前,着眼长远,有的放矢的做好规划设计,准确测算生源,合理调整学校布局,合理培养培训引进教师,合理配置教学设施设备,坚决杜绝贪大求洋、不负责任、盲目乱建等现象,确保建设数量和质量,绝对不能出现拆了建、建了拆的重复投资和几年后校舍过剩闲置等无谓浪费损失现象。

当前,要重点做好两项工作。一是要解决好代教人员上访问题。具体由教育局牵头、乡镇配合、学校实施,摸清底子,严格政策,坚决予以清退,不开口子,不许口愿,确保平稳妥善解决好代教人员上访问题。同时,要设身处地为代教人员着想,切实做好宣传劝导工作,该兑现的待遇尽快兑现,并在棚栽业、养殖业等方面要向代教人员倾斜,解决好他们生计问题。我这里要强调一下,凡是出现代教人员上访闹事的,首先要严格按照有关规定,坚决不予兑现上访闹事代教人员的市县相关待遇,其次要追究代教人员所在乡镇政府、中心小学等相关单位负责人的责任。二是抓好“创卫进校园”工作。各学校必须开设“创卫”和卫生知识课程,倡导学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯,影响家长讲究卫生,引导创建卫生示范户。同时,各学校要切实加大投入,绿化、美化、净化校园,确保校园干净整洁。

同志们,百年大计,教育为本,三尺讲台,关乎未来。加快教育发展、建设教育强县是一项光荣而艰巨的任务。希望大家更加重视教育工作,更加关心教育发展,更加支持教育创新,不辜负县委、县政府的期望和全县人民的重托,努力开创我县教育改革和发展的新局面,为推进我县教育事业健康快速发展做出积极的贡献。


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